Процедура заполнения проста:
Процедура заполнения проста:
1) Из раздела "Содержание" в графу 1 переносятся названия направлений (блоков, модулей) программы.
2) Из раздела "Цели и задачи" в графу 2 переносятся соответствующие каждому направлению задачи.
3) После заполнения таблицы "Условия реализации" все включенные в нее действия переносятся в графу 3.
4) Далее надо согласовать запланированные действия по срокам, чтобы не было "наложений" (хотя иногда "накладки" в сроках и допустимы).
5) Графы 5 и 6 заполняются исходы из конкретных условий деятельности каждого ДО. Но помните (графа 5) исполнителей может быть несколько, но ответственным лишь один (в крайнем случае, два участника ДО).
Практика подсказывает, что описание "Плана действий" может быть и не в табличной форме. Что же, здесь как говориться дело вкуса. Главное, чтобы работать с программой было удобно и дело не страдало.
4.7. Что такое результат программы?
Результат программы, или точнее, результаты реализации программы, это то, что предполагалось получить, что надо было достичь, воплотив программу в жизнь.
46
Обычно этому посвящен последний из основных разделов программы. По объему он всегда очень лаконичен, так как по сути результатами каждой (грамотной, психолого-педагогически обоснованной) программы являются ее цели и задачи. Напомним, что цель - это образ предполагаемого результата.
Поэтому при описании результатов программы важно соблюдать те же требования что и к формулировке блока целей и задач: конкретность и реальность.
В 1996 году на одном из семинаров, посвященных разработке программ деятельности детского движения, один из московских профессоров заявил, что раздел "Результаты программы" - это тот же раздел "Целеполагание", только написанный другими словами. В этом высказывании большая доля правды, поэтому те из педагогов, кто неформально относится к определению и формулировке целей и задач программы, облегчают себе жизнь при работе над разделом "Результаты".
Эффективность программы оценивается по ее результативности. Если блестящая идея и оригинальное воплощение не дали в итоге результат, на который рассчитывали (или близки к этому), то программу можно считать неудовлетворенной.
4.8. Программа написана - что дальше?
Итак, разработка и оформление программы ДО завершены. Начинается новый не менее сложный период - реализации, выполнения программы.
Для старшего вожатого это время когда на практике проверяется, насколько программа оказалась реальной, интересной, нужной.
В этот период главной задачей педагога является организация управления программой. По своей сути управление программой процесс не менее сложный, чем ее разработка. Основными задачами управления реализацией программы является:
составление рабочих планов:
осуществление контроля за фактическим ходом реализации 'г-ft запланированных акций:
47
выявление и анализ возникающих отклонений между запланированным и фактическим ходом выполнения программы;
создание условий, обеспечивающих скорейшее устранение возникших отклонений.
Управление реализацией программы осуществляется в три последовательных этапа:
1. Сбор информации о фактическом выполнении зап ланированного.
2. Обработка полученной информации.
3. Корректировка плана работы.
Каждое из вышеперечисленных действий повторяется с определенной периодичностью, что позволяет не терять контроль за ходом выполнения программы ДО.
На основе информации о фактическом ходе выполнения разработанной программы принимаются необходимые меры по устранению возникших отклонений, а также осуществляется стимулирование всех участников ДО. в целях более успешного достижения поставленных целей и задач.