ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЕМА ПИЩИ
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЕМА ПИЩИ
в столовую не опаздывать!
перед входом в обеденный зал дети моют руки
в обеденном зале бегать не разрешается, до своего места идем по основным проходам, не петляя между столами
посадка за столы: отряд стоит перед входом в обеденный зал с вожатым, другой вожатый проходит и считает порции, затем приглашает детей, например: «6 человек, ко мне!», - и рассаживает по столам. Когда все дети рассядутся, обязательно сказать: «Так мы сидим всегда!».
вожатые кушают в столовой по-очереди: первый ест, второй наблюдает за детьми, следит за порядком во время приема пищи, затем вожатые меняются. Завтрак, обед, ужин – не время для лишних разговоров.
из-за стола отряд выходит когда все поели, одновременно, по команде вожатого.
посуду убирает каждый сам за себя или дежурный со своего стола.
все штучные продукты (фрукты, печенье, конфеты) лучше съедать в столовой.
ТИХИЙ ЧАС
Дневной сон для многих детей просто необходим, и именно поэтому тихий час является обязательным режимным моментом в детском лагере. С первого дня строго следуем требованиям организации тихого часа (оргпериод – время «закручивать гайки»):
приучаем детей с первого дня, что во время тихого часа нужно спать (молча лежать в кровати с закрытыми глазами)! Необходимо мягко, но настойчиво добиться понимания обязательности дневного сна.
перед тихим часом вожатому нужно проследить, чтобы все дети посетили туалет, сполоснули (по необходимости) ноги.
кровать необходимо расправить, снять верхнюю одежду. Не позволяйте лежать на расправленных кроватях в одежде! Итак, дети раздеты, лежат на расправленных кроватях под одеялами, молча и закрыв глаза.
хождения в тихий час недопустимы!
Если же дети возражают категорично, нет смысла силовыми методами укладывать их в постель. Необходимо искать альтернативные варианты. Можно использовать время тихого часа для чтения книг, написанием писем, рисованием, вязанием, но ТОЛЬКО ПРИ УСЛОВИИ СОБЛЮДЕНИЯ ТИШИНЫ.
Важно:
Не стоит превращать дневной сон в наказание или серьезно наказывать за его нарушение. Доброжелательное полюбовное решение проблемы будет по душе всем.
ПЕРВОЕ ОТРЯДНОЕ ДЕЛО
Первое отрядное дело должно быть очень интересным, иначе потом ребята будут неохотно откликаться на отрядные дела. Лучше, если это будет небольшое, творческое КТД. Например, оформление палат, отрядного места и уголка. Постарайтесь, чтобы каждый ребенок остался доволен полученным от вас заданием. Эти задания должны быть небольшими, на двух-трех человек (нарисовать рисунок, сделать гирлянду, оформить место для свечки, сделать почтовый ящик, таблички на палаты с именами и т.д.). В первый день ребята еще плохо знакомы, поэтому им еще трудно было бы общаться в больших группах, где вероятность "выпадения" кого-то из ребят из работы группы выше. И, конечно же, работы должно хватить для всех. Когда проводится первое отрядное дело? Да в первый же день смены!
Чего не должно быть:
- «дети, марш по палатам! и чтобы я вас не видел!» (свободное время детей)
- «бенефис» вожатого с гитарой. Вечер песен и стихов.
- поход
Варианты для первого отрядного дела:
- шоу-программа из розыгрышей и шуток.
- соревнования детей с вожатыми с интересным экспромтным сюжетом (например, «Встреча пришельцев с индейцами-аборигенами», «Мы – команда!», «Кастинг на сериал «самый лучший отряд», «Кадровое агентство «Есть друзья!»)
- шоу талантов (например, конкурс «Мы такие разные!», «Алло, мы ищем таланты!», «Кто во что горазд», «Минута славы» и т.п. …)
- коммуникативные игры.
КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ
«Дрозд» Участники образуют два круга - внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Далее вместе с ведущим произносят: » Я дрозд, ты дрозд, у меня нос и у тебя нос, у меня щёчки аленькие и у тебя щёчки аленькие. Мы с тобой два друга. Любим мы друг друга«. При этом пары выполняют движения: открытой ладонью показывают на себя и соседа, прикасаются кончиками пальцев к своему носу и к носу соседа, к щёчкам, обнимаются или пожимают руку, называя свои имена. Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, игра продолжается.
«Приветствие» Участникам предлагается образовать круг и разделиться на три равные части: «европейцев», «японцев» и «африканцев». Потом каждый из участников идет по кругу и здоровается со всеми «своим способом»: «европейцы» пожимают руку, «японцы» кланяются, «африканцы» трутся носами. Это упражнение обычно проходит весело и эмоционально. Его лучше всего ставить в начало занятия, для того чтобы поприветствовать друг друга и зарядить группу энергией.