Лето с детских лет воспринимается каждым человеком как пора свободы, интересных
Лето с детских лет воспринимается каждым человеком как пора свободы, интересных дел, творчества.
Для детей лето – это каникулы и период свободного общения детей друг с другом, удовлетворения каждым из них уже сформировавшихся потребностей и интересов, а также, приобретения новых в сферах, ранее не привлекавших внимания.
Вариантов проведения летнего отдыха много, одним из видов организованного отдыха детей является отдых в летнем лагере.
Детский лагерь является педагогическим учреждением, включенным в общую систему образования, с учетом специфических условий, в которых оно функционирует: временный детский коллектив, каникулярное время, природные условия, интенсивные формы проживания и т. д.
Смена - это время пребывания ребенка в детском лагере. Традиционно этот период составляет 18 - 21 день. За лето в детском лагере проводится от 3х до 5ти смен.
Отряд – это группа детей примерно одного возраста, объединенная во временный детский коллектив в количестве 25-30 чел. На территории детского лагеря каждый отряд обособленно проживает и осуществляет свою деятельность.
Вожатый (воспитатель, куратор, наставник, комиссар…) – педагог, организующий жизнедеятельность детей в условиях организованного детского отдыха во время каникул.
Вожатый является должностным лицом, организующим детский досуг, отвечающим за жизнь и здоровье вверенных ему детей в период смены в детском лагере.
Но вожатый - это не просто профессия! Вожатый – это целый мир!
Вожатый – это лидер, ведущий, вожак! Немного сам ребенок, с «вечным двигателем» внутри!
Вожатый - это организатор и даже менеджер! Но не распорядитель-функционер!
Вожатый – это наставник, педагог, воспитатель. Но не надзиратель за детьми!
Вожатый - это Мама и папа в одном лице! (но не нянька!)
Вожатый - это старший друг и старший брат! (но не ровня! без панибратства!)
Вожатый – это творческая и яркая личность! Выдумщик и фантазер, артист и режиссер! (но далеко не главная суперзвезда!)
Вожатый – это батарейка оптимизма и хорошего настроения!
Как стать вожатым? Если не идеальным, то уж точно любимым детьми вожатым? Необходимо в первую очередь позаботиться о трех важных элементах имиджа: внешность (как вы выглядите + одежда + манеры), стиль общения (грамотность речи, интонация, темп, тембр, сила голоса…), личные особенности и важные качества личности.
Внешний вид!
Вожатому всегда необходимо быть аккуратным и опрятным. Ведь никуда не денешься: встречают по одежке. Ни в коем случае нельзя злоупотреблять своей столь любимой полинявшей футболкой. Не нужно бросаться в крайности - в вечернем платье сражать десятилетних мальчишек или выказывать свою индивидуальность жутко стильным нарядом а-ля "хиппи". Категорически запрещаются рваные джинсы и спортивные трусы, грязные майки и не глаженые рубашки, тапочки на босую ногу и сальные волосы. Все остальное любого приятного оттенка разрешается.
Еще одним немаловажным атрибутом внешнего вида и одежды является бойцовка/галстук/ форменная футболка/ значок вожатого. Дети проникаются уважением к этому, как к знаку отличия "загадочного" единства вожатых.
Стиль общения!
Надо добиться уважения к себе, как к старшему, но старшему не только по возрасту, а по моральной силе.
Нельзя перегибать палку и устанавливать в отряде тоталитарный режим. Вариант "я тут самый сильный и умный" проваливается при первом вашем промахе. Важно не поддаться соблазну пойти по более легкому пути - создание "дешевого авторитета". То есть нельзя допускать панибратского отношения и позволять всё на свете под дружное одобрение детей. Такой авторитет "лопнет" за очень короткий срок. Уважением такой вожатый пользоваться не будет, и в любой сложной ситуации его слово не будет восприниматься как решающее.
Старайся всегда устанавливать зрительный контакт с тем, с кем говоришь. Избегай общих безличных фраз. Забудь разговорные слова – паразиты: «типа», «блин», и т.д. Умей поднять настроение группе веселой игрой. Установи традиции в общении! Постоянное приветствие или необычная «именная» фраза в типовых ситуациях будет работать только в пользу вожатого. Привычное действие или слово становится брендом, а это придаст уверенность ребятам, так как делает вожатого знакомым, «своим».
Личность!
Вожатый должен быть интересным человеком. Попробуй сесть в спокойной обстановке, положи перед собой чистый лист бумаги, подумай и напиши, чем ты мог бы быть интересным детям. Можно все мысли классифицировать по разделам:
Чем интересным я занимался в жизни?
Чем интересным я занимался в жизни?
Какие у меня есть способности и таланты?
Какие у меня есть способности и таланты?
За что меня уважают и любят мои друзья?
За что меня уважают и любят мои друзья?
О чем увлекательном я могу рассказать?
О чем увлекательном я могу рассказать?