Оформление уголка
Оформление уголка
Первый вклад в оформление отрядного уголка делают именно вожатые: готовят приветственную газету - как знак доброжелательности, радостного ожидания новой встречи с ребятами. Первое такое послание должно быть максимально красочным, располагающим и информативным! Кто они - наши вожатые, чем они живут, увлекаются, о чем мечтают, почему мы можем им доверять? Такой уголок называют встречным и готовят его вожатые до заезда детей к первому дню смены.
Основа отрядного уголка оформляется, как правило, в первые 2-3 дня (к открытию смены). Она должна содержать все обязательные элементы, а в течение смены уголок постоянно пополняется, обновляются его рубрики. Оформление уголка должно соответствовать названию отряда (и возрасту детей, конечно же). Уголок можно разместить на одном листе ватмана, но если есть возможность - он может занимать всю стену в холле или вообще можно оформить весь холл в соответствии с названием отряда.
Варианты исполнения могут быть самые разные, и ограничены только вашим воображением: плоские, объёмные, раздвигающиеся, с вращающимися частями или подвесными элементами, да и в качестве материала можно использовать что угодно, а не только бумагу.
Самое главное - уголок в большей степени должны делать дети (конечно, если дети очень маленькие - можно ограничиться лишь не значительными элементами с их стороны). Вожатый должен принимать в основном руководящее участие и направляющее (раздать желающим детям задания, а потом собрать все части воедино и "обработать напильником"). Сам процесс творения у детей идёт "на ура". Главное, сделать это не принудительным каторжным трудом, а оказанием высокого доверия. Пусть часть делает наброски будущих рисунков, другие карандашом и ластиком создают будущий шедевр, третьи обводят его чёрным маркером, дальше кто-то разукрашивает, вырезает и лепит на стену. И ничего, если они перепачкаются в краске, замажут краской не там, где надо или нечаянно отрежут журавлю голову. Пусть этот процесс для них будет в радость, ведь они только учатся всё делать самостоятельно. Зато потом он скажет с гордостью "Это вырезал Я!!!", а не просто выскажется, что "Вожатые красиво холл оформили..." Каждый отрядный уголок должен нести в себе какую-то изюминку. Даже если он 10 раз красив, через пару-тройку дней будет досконально изучен и к интерес к нему охладится. Поэтому необходимо делать целые произведения искусства, постоянно меняющиеся, на которые хочется смотреть снова и снова. Выводы: отрядный уголок должен быть ярким, позитивным. Состоять из множества элементов, чтобы привлечь внимание. Изменяться и расширяться в течение всей смены. Чем веселее, красочнее и насыщеннее он будет, тем лучше и благоприятнее будет впечатление ребят.
РЕЧЕВКИ, КРИЧАЛКИ
РЕЧЕВКИ, КРИЧАЛКИ
Мы идем На стадион.
Мы идем На стадион.
Отряд наш будет Чемпион!
Отряд наш будет Чемпион!
Вожатый: мускулы
Вожатый: мускулы
Все: сильные
Все: сильные
Вожатый: а сами все
Вожатый: а сами все
Все: красивые!
Все: красивые!
Вожатый: кто задору, солнцу рад?
Вожатый: кто задору, солнцу рад?
Все: Эй, спортсмены, стройся в ряд!
Все: Эй, спортсмены, стройся в ряд!
Вожатый: а команда есть?
Вожатый: а команда есть?
Все: есть!
Все: есть!
Вожатый: капитаны здесь?
Вожатый: капитаны здесь?
Все: здесь!
Все: здесь!
Вожатый: выходи скорей на поле
Вожатый: выходи скорей на поле
Все: поддержать отряда честь.
Все: поддержать отряда честь.
На вершины брать равнение!
- Горные, горные!
А плохое настроение - В сторону, в сторону!
А плохое настроение - В сторону, в сторону!
Кто устал? - Не уставать!
Кто устал? - Не уставать!
Кто отстал? - Не отставать!
Кто отстал? - Не отставать!
В отряде - Искра!
В отряде - Искра!
В отряде - Задор!
В отряде - Задор!
В отряде - Выдумка!
В отряде - Выдумка!
В отряде - Спор!
В отряде - Спор!
Жить интересней - А лучше с песней!
Вожатый: Все:
На берегу - На берегу
На берегу - На берегу
Большой реки - Большой реки
Большой реки - Большой реки
Пчела ужалила - Пчела ужалила
Пчела ужалила - Пчела ужалила
Медведя прямо в нос - Медведя прямо в нос
Медведя прямо в нос - Медведя прямо в нос
О! У! Ха-ха! - О! У! Ха-ха!
О! У! Ха-ха! - О! У! Ха-ха!
Взревел медведь - Взревел медведь
Взревел медведь - Взревел медведь
Сел на пчелу - Сел на пчелу
И начал петь - И начал петь:
Пам-парейрум - Пам-парейрум
Пам-парейрум - Пам-парейрум
Пам- Пам-парейрум
Пам- Пам-парейрум
Пам-парейрум - Хэй, хэй, хэй!!!
Вожатый: Все :
О-о, але - О-о, але
О-о, але - О-о, але
Балис-бам-балае Балис-бам-балае
Балис-бам-балае Балис-бам-балае
О, кикилис-бамба - О, кикилис-бамба
О, кикилис-бамба - О, кикилис-бамба
О, сава-савимба - О, сава-савимба
О, сава-савимба - О, сава-савимба
О, я бананы ем - О, я бананы ем
О, я бананы ем - О, я бананы ем
Желтые такие - Желтые такие
Желтые такие - Желтые такие
Вкусные такие - Вкусные такие
Вкусные такие - Вкусные такие
Сладкие такие - Сладкие такие
Сладкие такие - Сладкие такие
Прямо с кожурой - Прямо с кожурой!
Прямо с кожурой - Прямо с кожурой!