Физический рост и развитие
Физический рост и развитие
• Рост девочек опережает рост мальчиков
• начинается процесс полового созревания (сначала у девочек, потом у мальчиков)
• учащается сердцебиение
• чаще появляется головная боль
• ускоряется развитие скелета, рук, ног
• активно развивается нервная система ребенка, отличаясь повышенной возбудимостью
Характерные особенности
• стремление повелевать у мальчиков подчиненность у девочек
• энергичны, быстры в действии, настойчивы, инициативны
• часты беспокойные состояния, нуждаются в постоянной деятельности
• стремятся к большой мускульной активности, любят коллективные игры
• шумны, спорят, влюбчивы
• боятся поражения, чувствительны критике
• интересы постоянно меняются
• мнение группы более важно и значительно, чем мнение взрослых
• укрепляется волевая сфера
• бурно проявляют эмоции
• повышенное стремление к спорам неуступчивость
• в контакт вступают легко, по склони к конфликтам со сверстниками, взрослы ми, родителями
• стремятся «испытать» себя в активной практической деятельности
• увлекаются коллективной деятельностью
• выполняют легко и охотно поручения, но не безразличны к той роли, которая им выпадает
• не увлекают далекие цели и перспективы, неконкретные поручения, отвлеченные беседы
• неудача вызывает резкую потерю
интереса к делу
Советы вожатому
• поощряй детей и хвали
• используй такие виды деятельности, которые дают простор проявлений мускульной активности
• организуй коллективные спортивные игры, занятия по интересам
• организуй разумное руководство; пробуди в ребятах интерес к окружающему миру;
• стремись обстоятельно ответить на многочисленные вопросы детей
Таблица 3.
Таблица 3.
Развитие подростков (12-14 лет)
Развитие подростков (12-14 лет)
Физический рост и развитие
• девочки обычно выше мальчиков
• половое созревание
• быстрый рост мускулатуры
• завершение роста скелета
• быстрый рост мускулатуры
• мальчики отстают в развитии от девочек в среднем на 2 года
• различия среди детей усиливаются, так как некоторые дети уже повзрослели, а некоторые только начинают взрослеть
Характерные особенности
• дети испытывают внутреннее беспокойство
• антагонизм между мальчиками и девочками, дразнят друг друга
• мнение группы сверстников более важно, чем мнение взрослых
• дисциплина может страдать из-за «группового» авторитета
• стремятся к соревновательности
• подчиняют свои интересы мнению команды
• сопротивляются критике
• появляется интерес к заработку
• возникает потребность правильно оценить и использовать свои возможности
• отчуждение от взрослых
• стремление утвердить свою самостоятельность
• остро ощущаемая потребность в активности
• горячий энтузиазм, но быстро гаснет, если не может претвориться в какое-либо действие
• формируется собственная точка зрения на взаимоотношения между людьми, на моральные требования и оценки
• развивается самооценка, самосознание стремление определить свое место сред сверстников и взрослых
• не принимают на веру все, что слышат о взрослых
• способны противостоять влиянию окружающих
• могут воздействовать на сверстников
Советы вожатому
• проводи коллективные игры (различные для мальчиков и девочек)
• отдавай предпочтение спортивным играм
• используй общий энтузиазм при выполнении порученных заданий
• воздействуй опосредованно — через друзей, рассказ о своих проблемах, демонстрацию различных вариантов поведения и его результатов
Таблица 4.
Таблица 4.
Развитие старших подростков (14-16 лет)
Развитие старших подростков (14-16 лет)
Физический рост и развитие
• наступает зрелость, сопровождаемая физическими и эмоциональными изменениями (у мальчиков в среднем к 15 годам, девушек к 13 годам)
• завершается рост скелета
• усиливаются различия среди детей, так как некоторые из них уже повзрослели, а иные только начинают взрослеть
• развивается мужское и женское поведение
• завершается формирование социальных установок
Характерные особенности
• ориентация на мир взрослых
• достижение личностного самоопределения
• стремление утвердиться в мире взрослых индивидуально
• желание поставить себя в позицию взрослого
• мужество, одежда, смелость — важны связи с социальной позицией
• девочки начинают интересоваться мальчиками раньше, чем мальчики девочками
• наблюдается беспокойство о своей внешности
• рождается первая любовь
• растет социальная активность
• появляется стремление к достижению независимости от своей семьи
• происходит выбор будущей профессии
• появляются крайности в поведении, например, «я знаю все!»
• возникают интимные, эмоциональны отношения между юношами и девушками
• «пренебрежение» к советам старших
• кризис независимости
• проявляется желание понять себя, отвечать за себя, за общее дело
• проявляется сознательное желание принести благо другим людям