Раздражительны, тоскуют по дому, часто плачут
Раздражительны, тоскуют по дому, часто плачут
Дать какое-либо задание, чтобы ребенок почувствовал себя нужным в новом коллективе, отвлечь интересными делами
Задают множество вопросов
Внимательно выслушивать и спокойно отвечать, повторяя ответ столько раз, сколько необходимо для понимания
Быстро утомляются
Быстрее «бежать» к финишу, к результатам — в игре, труде...
Трудно засыпают, просыпаются по ночам «попить», не умеют застелить постель, разбрасывают и теряют вещи
Терпеливо приучать к порядку. Проявлять особое внимание вечером: кому-то сказку рассказать, кому-то спеть
Неуверенны в себе
Неуверенны в себе
Давать нагрузку с учетом физического здоровья
Давать нагрузку с учетом физического здоровья
Привыкли есть медленно, всухомятку
Увидеть таких детей и принять все меры для предупреждения конфликтных ситуаций. Посадить детей за отдельный стол. Следить за тем, чтобы съедали первое.
Готовы пробовать все на вкус
Рассказывать детям о ядовитых ягодах, растениях...
Потеряли интерес к занятиям, внимание рассеянное
Рекомендуется частая смена видов деятельности, которые не должны быть продолжительными по времени
Слезы и страхи в темноте
Слезы и страхи в темноте
Не оставлять одного ребенка в темноте
Не оставлять одного ребенка в темноте
Проявляют желание играть с младшими детьми
Проявляют желание играть с младшими детьми
Поддерживать, поощрять и направлять действия детей по опеке малышей
Поддерживать, поощрять и направлять действия детей по опеке малышей
Копируют привычки, манеры поведения, лексикон взрослых
Копируют привычки, манеры поведения, лексикон взрослых
Стремиться не подавать дурного примера ни в чем
Стремиться не подавать дурного примера ни в чем
Постоянно опаздывают
Постоянно опаздывают
Не давать поручений, связанных с учетом времени
Не давать поручений, связанных с учетом времени
Впечатлительны
Впечатлительны
Не рассказывать сказки, истории с «плохим концом»
Не рассказывать сказки, истории с «плохим концом»
Постоянно рискуют, склонны к травматизму
Избегать чрезмерных ограничений в деятельности детей, заполнять их жизнь полезными и нужными играми, состязаниями, следя при этом за соблюдением необходимых правил безопасности
Проблемы детей среднего возраста
Проблемы детей среднего возраста
Прогнозируемые ситуации
Прогнозируемые ситуации
Варианты решения
Варианты решения
Обидчивость, повышенная чувствительность к несправедливости
Внимательное, доброе отношение к детям, стремление разобраться в причинах поведения детей
Внешнее проявление взрослости: курение, игра в карты, проба спиртного, употребление взрослого лексикона, использование косметики, украшений. Бодрствование после отбоя, различные ночные занятия
Проводить разъяснительную работу с привлечением всех специалистов и показом соответствующих кинофильмов. Приучать к выполнению разумного режима дня. Если невозможно полностью избежать ночных занятий, направлять их в приемлемое русло.
Замкнутость, одиночество. Обостренное переживание своих недостатков
Стремиться переключать внимание детей, давать поручения, связанные с необходимостью общения
Непослушание, действие «наперекор», постоянные споры
Непослушание, действие «наперекор», постоянные споры
Вникать в интересы детей, сотрудничать с ними
Проявление тайн (укромные уголки леса, полянки, места рыбалки). Озорство, шалости
Знать секреты детей, совместно сохранять их, разумно использовать. Организовывать интересные игры с элементами романтики
Проблемы детей старшего возраста
Проблемы детей старшего возраста
Прогнозируемые ситуации
Прогнозируемые ситуации
Варианты решения
Замкнутость, агрессивность, легкая ранимость. Чередование плохого и хорошего настроения, уход в «себя»
Поведение такого ребенка полностью зависит от того, как Вы себя с ним будете вести
Неподчинение взрослым, действия «наперекор», критиканство. Стремление к независимости, вызывающее поведение. Действия опережают мысли
Пытаться понять подростков, понять причины того или иного их поступка, тактично направлять их действия в нужное русло, стать приятным собеседником.
Прыщики, разочарование от собственного отражения в зеркале
В индивидуальной беседе разъяснять подростку, как избавиться от этих особенностей или сгладить их, как сделать, чтобы «этого» было меньше.
Интерес к себе
В коллективной беседе — находить у такого подростка лучшие качества и подчеркивать их.
Развитие интереса к противоположному полу, появление новых ощущений, чувств, переживаний
Тактично, целомудренно раскрыть подросткам красоту настоящей любви. На вопросы отвечать тактично и серьезно
Проявление чрезмерной самостоятельности Стремление освободиться от родительской опеки
Учитывать это и предоставлять подросткам как можно больше подконтрольной самостоятельности
Несбывающиеся мечты подростков
Несбывающиеся мечты подростков