Чему необычайному я могу научить?
Чему необычайному я могу научить?
Не тревожьтесь, если бумага перед тобой долгое время будет оставаться чистой. Просто, вероятно, ты редко смотрел на себя под таким углом зрения. Или тебе еще не приходилось быть объектом пристального внимания и изучения. Теперь тебе предстоит таким стать. Хочешь ты того или нет, но к тебе будут присматриваться, тебя будут оценивать, о тебе будут высказывать суждения и умозаключения. Не хотелось бы, чтобы результатом этой оценочной деятельности стали такие детские выводы. "Да ну его, только и умеет командовать", "С ней с тоски можно помереть", "Она даже шуток не понимает". Чтобы выдержать проверку на "интересность", нужно подготовиться. И поэтому вспоминай и выписывай на листок все, чем ты мог бы быть интересным окружающим.
Если что-то умеешь - петь, играть на гитаре, танцевать, рассказывать фантастические истории или бомбить футбольные ворота - надо показать детям! (Но только ни в коем случае не бравировать этим умением.) Определи свои преимущества и используй свои сильные стороны!
А что же делать, если ты не танцуешь, не поешь и даже не рисуешь? Нереально уметь делать все и сразу (хотя все-таки желательно). По крайней мере, должно быть огромное желание научиться. Неважно как: из книжек, из интернета, у друзей, у старших коллег… Это и будет серьезным шагом на пути к имиджу успешного вожатого!
Понравиться детям можно и не будучи суперменом. Ты будешь не менее интересен, если умеешь заразительно смеяться, коллекционируешь значки, можешь отличить таксу от чау-чау. Более того, ты можешь завоевать авторитет детей, вообще не обладая никакими талантами, кроме одного - умения удивляться и спрашивать. А самое главное - внимательно слушать своего собеседника. Попробуй без высокомерия признаться, что не знаешь участников гонки "Формула 1" или ведущих игроков NBA, попробуй сказать, что не видел ни одной серии про "Винкс" и попробуй при этом попросить, чтобы тебе объяснили, растолковали и рассказали, чтобы тебя научили. Дети возьмут над тобой покровительство и шефство, и будут тебя уважать. Но конечно, лучше, если ты все-таки что-то умеете и знаете.
А еще на каждую смену привози какие-либо фишки, которые помогут тебе индивидуально выделиться.
Одно из главных требуемых вожатому качеств – уверенность. Будь уверен в себе! Даже если вожатый новичок, надо иметь уверенный вид. Уверенность появляется, если хорошо знать, что предстоит делать. У вожатого должен быть четкий план действий. Почасовой, поминутный, творческий и гибкий, не в методичке, а в голове. Такой план, который представит ребятам даже новичка-вожатого как уверенного специалиста и незаменимого друга. Отряду надо четко осознавать, ЧТО именно будет от них требоваться, и ЧТО будет предложено. Помните: вожатый - ведущий, не ведомый. Также стоит определиться заранее с напарником по ряду вопросов о запретах и разрешениях, чтобы всегда разрешать или отказывать самому, а не бегать за советом к более опытному напарнику.
Какими бывают вожатые? Самыми разными.
Опытными: много знающими, много умеющими, много думающими…
Опытными: много знающими, много умеющими, много думающими…
Перспективными: со стремлением, желанием познавать секреты вожатского дела…
Начинающими: молодыми, веселыми, оптимистичными...
Главное – стремиться стать НАСТОЯЩИМ ВОЖАТЫМ! Нужным детям и любимым детьми.
Будь открыт, не бойся ошибок, и тогда именно ты станешь лучшим вожатым.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ВОЖАТОГО
Первый документ, с которым знакомится вожатый, это должностная инструкция, которая определяет круг обязанностей как самого вожатого, так и его работодателя. Должностные инструкции утверждаются работодателем и подписываются вожатым. С этого момента должностная инструкция определяет отношения между ними.
I. Общие положения
1. К вожатской работе допускаются лица:
- достигшие 18-летнего возраста; имеющие не ниже среднего (полного) общего образования;
- успешно прошедшие специальное обучение по подготовке к работе в лагере.
2. Вожатый назначается на должность и снимается с должности приказом директора лагеря на основе срочного трудового соглашения (договора).
3. В своей работе вожатый подчиняется директору центра, его заместителям, старшему вожатому, методисту.
4. Рабочий день вожатого – ненормированный.
5. Вожатому предоставляется 2 выходных дня за смену. График выходных дней утверждается старшим воспитателем (заместителем директора лагеря).