Ориентированный на себя и взаимоотношения
Ориентированный на себя и взаимоотношения
Данный стиль представляет собой некий баланс между направленностью педагога на взаимные действия (интенсивность, с которой он стремится поддерживать оптимальные взаимоотношения в коллективе) и мотивами, связанными с и мотивами собственного благополучия, стремлением к престижу и превосходству.
Профессионально пригодными мы считаем таких педагогов, которые обладают высокой сопротивляемостью к синдрому эмоционального сгорания и имеют природные предпосылки коммуникативного стиля, ориентированного на развитие или результат (преобладание пика по 2-й или 3-й субшкале «ОА»), что дает им широкие возможности для профессионального совершенствования или для быстрого и успешного овладения педагогическим мастерством.
// Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко.
– 2-е изд., доп. и перераб. – Ростов-на-Дону, 2001, - С. 386.