Замкнутость, одиночество.
Привлекать к отрядным, коллективным мероприятиям. Завлечь интересным делом. Дать ответственное, выполнимое задание, для ощущения необходимости в коллективе. Больше общения с такими детьми. Выявить причину подобного поведения.
Плохое поведение, специальные действия «наперекор» вожатым, конфликты.
Беседовать с детьми, выявлять их интересы и потребности, при выборе деятельности учитывать их. Организовать элементы самоуправления в отряде. Стать примером для подражания для детей, заслужив авторитет.
Появление секретов, укромных мест, проявление озорства и шалости, интерес к противоположному полу.
Доверительные отношения с детьми помогут узнать секреты детей, совместно сохранить их, разумно использовать, давать советы, направлять по правильному пути. Организовывать мероприятия для взаимоотношений мальчиков и девочек.
Информационные источники по теме:
• http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=dg8n&from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb%3B%3B&text=&etext=2074.0zhaCTfAqkzSU-
• http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=dg9u&from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb%3B%3B&text=&etext=2074.0zhaCTfAqkzSU-\
• Методическое пособие "Азбука детовождения"
Автор: Камаева Инна Вячеславовна, методист МАОУДО "ДДЮТ" г.Чебоксары