Метод привлечения нейтральных слов (Бином фантазии)
Метод привлечения нейтральных слов (Бином фантазии)
Иногда мы сталкиваемся с проблемой, что не можем дать название новой игре, мероприятию или проекту. Прошу на 1 листе написать прилагательное, а на 2 – существительное. Разрезаем карточки. Перемешав карточки, попрошу вытянуть слово из 1 и 2 групп, составляя парные случайные сочетания.
Этот метод называется - Метод привлечения нейтральных слов. За основу взят «Бином фантазии» всемирно известного итальянского сказочника Джанни Родари. Основан на создании чего-либо нового, абсолютно неизвестного никому, чего никогда не существовало в природе, определяется случаем.
Получившиеся сочетания можно преобразовать в игровые формы. Так же можно применить словосочетание: глагол и существительное.
Теперь, когда мероприятие придумано, самое время задать себе вопрос: насколько оно хорошее? Продумали ли мы всё, что сделает это мероприятие успешным.
Работа в группах: участники в группах обсуждают и формируют 5 признаков успешного отрядного дела. Затем рассказывают итоги своей работы всем участникам. Фиксируем ответы на доске. При необходимости дополняем:
10 признаков хорошего мероприятия (ВДЦ «Орлёнок»):
1. Красивое, интересное, «вкусное» название.
2. Доступность заданий и игр для участников (по возрасту, физическим особенностям, умениям, знаниям, простоте и понятности участия и прочее), возможность активного включения в деятельность большого количества людей.
3. Интересный, необычный сюжет, оригинальные творческие задания.
4. Логичность и последовательность действий, заданий, сюжета, разнообразие видов деятельности, динамичность действия.
5. Яркое свето_, цвето-, звуко-, видео-, музыкальное оформление.
6. Поощрение участников, победителей.
7. Грамотный, творческий, находчивый, культурный ведущий.
8. Сильная команда организаторов, надёжные исполнительные помощники.
9. Безопасность.
10. Сюрприз, почётный/необычный гость.
Дополнительные критерии успешности мероприятия:
1. Целесообразность
1. Целесообразность
2. Актуальная идея
2. Актуальная идея
3. Чёткая организация дела
3. Чёткая организация дела
4. Предварительная подготовка
4. Предварительная подготовка
5. Работа с залом
5. Работа с залом
6. Наличие сценария
6. Наличие сценария
7. Яркая, интересная реклама
8. Хорошее материально-техническое обеспечение
9. Компетентное жюри
9. Компетентное жюри
10. Эмоции
Критерии оценки ОД в конкурсе:
Педагогическая ценность, познавательно-обучающая, воспитательная значимость (Для чего? Зачем именно это?)
Грамотность, конкретность, чёткость формулировки цели и задач
INCLUDEPICTURE "https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/128694/pub_5d514ea1c7e50c00ada4fee2_5d514eccbd45c002cb50c209/scale_1200" \* MERGEFORMATINET
КРЕДО || Цель – Конкретная – Реалистичная/Результативная – Единицы измерения – Достижимая – Определенная
Практическая работа: переформулируем неправильные цели в правильные.
Наличие основной идеи и её раскрытие в содержании.
Качество описания и разнообразие способов организации деятельности, методов и приёмов, их соответствие задачам, содержанию, выбранным формам.
Разъяснение: что такое способы организации? Методы и приёмы? Разбираем на примерах.
Опрос с помощью метиметра: написать один способ, приём или метод.
Разбор на примерах соответствия методов и содержания.
Качество и полнота описания дидактических материалов (так, чтобы любой участник мог взять и провести, не проводя поиск вопрсов, картинок, заданий и т.п.)
Соответствие требованиям оформления, грамотность.
2 шаг: Запишите (оформите методическую разработку) Индивидуальная работа на бланках
Название мероприятия: краткое, запоминающееся, с указанием формы
Название мероприятия: краткое, запоминающееся, с указанием формы
Название СПО.
Название СПО.
ФИО авторов.
Целевая аудитория: Кто станет участниками планируемого события? Чем обоснован именно такой подбор участников? Подробно и точно, насколько это возможно. Показать на примерах.
Количество участников: варианты: не менее, макс и мин. Обсуждение: От чего количество участников?(фиксируем на флипчарте)
Цель мероприятия: напоминаем правила, индивидуально формулируем, обсуждаем.
Задачи: шаги по достижению, то, что необходимо осуществить, чтобы достигнуть цели (воспитательные, обучающие, развивающие). Обсуждаем, фиксируем на флипчарт. К задачам те же требования, что и к целям.
Период смены: в какой период смены? Почему? Взаимосвязь задач периодов смены и целей мероприятий
Место проведения: где? Опишите
Место проведения: где? Опишите
Мат-тех обеспечение: канцтовары, оборудование, игровой реквизит, мебель, костюмы
Описание отрядного дела: план, схема, прядок (ход дела) учитываем правила развития сюжета. Какие части в описании должны быть?
Организационная часть- приветствие, настрой, введение в тематику, объяснение правил, постановка игровой задачи, деление на команды и т.п.,