3 шага написания методической разработки мероприятия (отрядного дела) для детей
3 шага написания методической разработки мероприятия (отрядного дела) для детей
Цель:
Познакомить студентов с методами разработки мероприятий, условиями их успешности.
Научить оформлять методические разработки отрядных дел для участия в конкурсе профессионального мастерства среди студенческих педагогических отрядов УРО МООО «РСО».
Знания и умения, которые должны получить участники:
1. Участники узнают методы игрового конструирования.
2. Участники узнают требования к содержанию мероприятий для детей.
3. Участники научатся оформлять методические разработки отрядных дел для участия в конкурсе профессионального мастерства СПО РСО.
Целевая аудитория: студенты – участники студенческих педагогических отрядов УРО МООО «РСО», участники конкурса профессионального мастерства среди СПО РСО.
Время
Время
Раздел
Раздел
Содержание
Содержание
2 минуты
2 минуты
Представление тренера
Представление тренера
Меня зовут Дарья.
Сегодня мы поговорим о том, как написать методическую разработку. Разберем основные требования к содержанию мероприятий для детей, остановимся на правилах оформления методических разработок и попрактикуемся в написании методической разработки для участия в конкурсе проф мастерства.
Прежде, чем начнём работать, расскажу немного о себе. На протяжении 2 лет я координировала работу всероссийской опорной площадки студенческих педагогических отрядов РСО, в том числе всероссийские конкурсы на лучший СПО, конкурс методических разработок, консультировала их участников. Ну и по своей профессиональной деятельности я методист, занимаюсь разработкой мероприятий, обучений, программ для детей и сотрудников. Сегодня с большим удовольствием поделюсь в вами своим опытом.
15 минут
15 минут
Знакомство с группой
Знакомство с группой
Актуализация темы
Актуализация темы
Сбор ожиданий
Перед началом работы предлагаю познакомиться. Для этого напишите, пожалуйста на стикерах то, что хотите узнать и чему научиться на сегодняшнем мастер-классе. 1 стикер – 1 ожидание.
Затем участники выходят к флипчарту, называют своё имя и отряд, озвучивают ожидания.
Если участников будет больше 15, то попрошу заполнить стикеры в то время, пока все собираются, на знакомство тратить время не будем.
Перед переходом к следующему разделу обобщу всё то, что написано на стикерах, актуализирую тему.
3 минут
3 минут
Разработка и принятие правил работы
Для продуктивной работы во время мастер-класса предлагаю принять некоторые правила:
- звуки на минимум: выкл звук у телефона, разговоры между собой
- понял сам – помоги другому
- свобода: нужно выйти – выходи не спрашивая
Будут ли у вас еще предложения?
Если у участников есть предложения правил работы, обсуждаем, дополняем список правил.
50 мин
50 мин
Основной блок
Основной блок
1 шаг. Придумайте мероприятие.
Перед тем, как оформлять методическую разработку мероприятия, его нужно придумать. Это логично)
Наверняка, для участия в конкурсе вы уже выбрали своё любимое отрядное дело/ мероприятие, которое будете оформлять в методическую разработку. А может быть собираетесь придумать что-то новенькое или доработать старое. В любом случае вам пригодятся несколько приёмов конструирования (придумывания) новых игр.
Метод изменения количества и качества отдельных элементов.
Посмотрите на изображения на слайде. Какие виды спорта (игры) изображены?
Посмотрите на изображения на слайде. Какие виды спорта (игры) изображены?
(футбол, футдаблбол, тройной футбол, велобол, ластобол)
Что меняется в этих видах спорта? (количество и качества отдельных элементов игры: 2 мяча, 3 ворот ворот, качества участников)
Любая игра становится просто крайне увлекательной и непредсказуемой, когда изменяем количественные или качественные показатели отдельных составляющих игры. Этот метод называется – метод изменения количества и качества отдельных элементов.
Групповая работа: Пробуем сконструировать новую игру из «Снежного кома» изменяя количество и качество составляющих элементов.
Обсуждение результатов групповой работы.
Метод инверсии (переворачивания). Заключается в том, чтобы брать одно из основных условий игры и выполнять его наоборот.
Попробуем известный футбол подвергнуть методу инверсии и перевернуть правила (выделяем условия игры – переворачиваем)
Групповая работа: метод инверсии в игре «Снежный ком»
Метод выделения главного атрибута. Суть метода в выделении так называемого определяющего атрибута, те или иные качества которого (форма, размер, состав, количество, цвет, гибкость) позволяют использовать атрибут как основу для разработки целого комплекса игровых форм.
Примеры: шарик, бумага, скрепка и т.д.