III. Период основной
Основной период смены – период личностной самореализации ребенка. Главный мотив этого временного отрезка выбор видов деятельности, позволяющих наиболее полно реализовать личностный творческий потенциал ребенка.
Краткий девиз: «Творчество! Самостоятельность! Дружба!».
Педагогические задачи:
• Формирование временного коллектива
• Предоставление возможности выбора видов деятельности для самоопределения детей
• Создание эмоционально-нравственной атмосферы в коллективе
• Корректировка личностных отношений
• Создание условий для самореализации ребенка
• Помощь в организации самообслуживающего труда
• Стимулирование активности, поощрение успеха
• Координация взаимодействия детей внутри отряда
• Создание условий для демонстрации коллективных достижений.
Роль и позиция педагогов:
Консультант, инструктор, координатор, сотрудник. Ваш главный девиз: «Давайте попробуем вместе».
Организация деятельности:
Основной вид деятельности вожатого: работа с группами ребят по организации отрядных и межотрядых дел. В этот период вам надо постараться чаще при принятии решений уйти в сторону, не брать на себя всю долю ответственности как в орг.период.
Ничем не занятые дети превращаются в бесконтрольных детей.
Основные формы работы:
• Индивидуальные и групповые виды деятельности различной направленности
• Отрядные дела, огоньки, беседы, рефлексия
• Операция уют, трудовой десант, дежурство,
• Стимулирование: награждение грамотами, призами интервью, информация о победах на отрядном уголке.
• КТД
• Организация костров, походов, тропы испытаний
• Организация мероприятий между отрядами.